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原版引进美国/英国等英语为母语国家的教材,针对中国学生的语言特点进行改编。课程体系严整活泼,俱乐部活动丰富多彩。学习体系由诊断、学习、评价、分析四大模块构成,相互呼应,为学生提供系统科学的学习体系。 |
教学特点 | | 自主学习 —— 将学生置于教学实践的中心位置,以兴趣为导向,突出学生在学习中的主体地位,倡导体验与参与,授之以 “ 渔 ”。 | | 学科融合 —— 数学、科学、德育和艺术等知识融会贯通,在英语学习中自然掌握各学科术语及概念,提高语言的实际应用能力。 | | 网络互动 —— 除了课上教材,还可以在学校网站上得到更为丰富即时的资源。 | | 科学评价 —— 多元智能的形成性学习评价。通过成长记录袋全面、客观地记录学生学习及成长过程,家长可以随时关注学生情况,及时采取正确的教育方法。 | | 全人意识 —— 注重品格教育和习惯养成,培养真正的全人。 | | 丰富活动 —— 根据学生心理及认知能力,设置多样的课堂活动和课外的实地教学活动。 | | | |
服务特色 | | 图书借阅 —— 开设以原版图书及外研社儿童英语读物为主的图书角,提供免费借阅服务。 | | 电话英语 —— 提供课后电话英语服务,强化锻炼学生的听说能力。 | | 课后追踪 —— 定期电话回访家长,就学生情况进行沟通交流,更好帮助学生学习英语。 | | 及时反馈 —— 定期测试,定期家长会,提供家长与当班教师及课程顾问面对面交流的机会。 | | 课外活动 —— 不定期举办各种俱乐部活动,如端午节、复活节、万圣节、圣诞节晚会,以及春季采摘、秋季家庭秋游等课外活动,并针对最新教育政策、流行考试的改革趋势等召开家长会,为家长和学生创造更多更新机会。 |
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